martes, 29 de noviembre de 2016

Escuela N° 17 DE 17, ganadora de las Menciones PLANIED

Compartimos con toda la comunidad la alegría de una mención que ha recibido el trabajo de un grupo de alumnos y docentes abordando contenidos de las áreas de Prácticas del Lenguaje, Matemática , Educación Plástica y Biblioteca con Educación Digital.

Durante el año 2015, 2º grado A de la Escuela N° 17 de nuestro distrito, con su maestra María Laura Renda, la bibliotecaria Silvia Campilongo, la profesora de Ed. Plástica Mónica Enrietti y la Facilitadora Pedagógica Digital Valeria Larrart, han realizado el Proyecto" Historia con Gatos "

El proyecto participó en varias instancias entre las cuales estaban Menciones PIED INTEGRAR y Menciones PLANIED EDUCAR

Menciones PLANIED informó que el proyecto resultó ser uno de los ganadores y los premios del certamen se entregaron el miércoles 16 de noviembre en el Salón Leopoldo Marechal - Palacio Pizzurno.

Los mismos constan de:

* Una Tablet para cada docente participante del proyecto

*Un celular, un set de Robótica y Lentes de Realidad Aumentada para trabajar con los estudiantes.

En el siguiente link , compartimos el detalle del proyecto presentado.

https://mencioneseducaciondigital.educ.ar/experiencia/3175

¡No dejen de ver los trabajos de los alumnos!

¡Felicidades docentes y alumnos de la Escuela N° 17 DE 17 “Rodolfo Rivarola”!

jueves, 17 de noviembre de 2016

Taller para familias "Internet y las redes sociales

¿Cómo acompañar a los niños en la navegación segura, crítica, cotidiana y respondable del ciberespacio?

En el segundo semestre del año se convocó a las familias para dar a conocer el taller "Internet y las redes sociales", esta es una de las acciones del dispositivo de formación y acompañamiento del Plan S@rmiento BA.

En el taller se abordaron las problemáticas que tienen lugar en el ciberespacio:
* Grooming: intentos de contactar por Internet a menores con fines sexuales y distribución de pornografía infantil y
* Ciberbullying: acoso en la redes sociales.

Se brindaron elementos para detectar e identificar estas problemáticas y como prevenirlas.

Es fundamental la asistencia de las familias y el trabajo en equipo para fortalecer el rol de las familias como guías de los niños en Internet.

Entre el 2014 y 2015 los casos relacionados con producción y distribución de pornografía infantil en Internet se incrementaron en la Capital Federal, en un 165 %; y si se toma como punto de partida 2013 el crecimiento fue de alrededor de 1.600 %, informa el Fiscal general de la Ciudad Luis Cevasco.

Hoy la Argentina se encuentra en 5to. lugar en relación al Grooming y los casos de acoso en las redes sociales va en aumento (fuente: Leo González Pérez, Diario Clarin.com - 1/4/16 http://www.clarin.com/sociedad/Tecnologia-investiga-Argentina-pornografia-infantil_0_1550845110.html)

Por otra parte, se planteo como eje central del taller, que las familias reconozcan la importancia de que los niños tengan en buen estado las Netbook y las lleven a la escuela, ya que se trata de un recurso educativo.

A continuación compartimos el link del taller, entre otras cosas encontrarán

https://prezi.com/dg9rj1w7zfu1/taller-para-familias-2016-psba/

Los pasos para configurar el SafeSearch permite bloquear imágenes inapropiadas o explícitas en los resultados de la Búsqueda de Google. El filtro SafeSearch no es 100% preciso, pero ayuda a evitar la mayor parte del contenido violento o para adultos.
Youtube Modo restringido El modo restringido oculta vídeos que podrían incluir contenido poco apropiado (porque lo hayan marcado los usuarios o por otros motivos). No es 100% infalible pero bloqueará la mayoría de vídeos inapropiados. La configuración del modo restringido se aplicará únicamente al navegador que se este utilizando, por ejemplo, Chrome.

Configuración de privacidad Facebook

Red Social Facebook Seguridad, Privacidad, Biografía y Etiquetados

Canales de comunicación técnica
Para eso, se pone a disposición un “Centro de Soporte Técnico y Mantenimiento” que cuenta con tres canales fundamentales de comunicación:

Línea gratuita 0800 122 7722
Correo electrónico
Soporte en línea

En todos los casos, el horario de atención se establece de 7:00 a 22:00. Por fuera de dicho horario, se podrá dejar un mensaje con la consulta.
Visitá la página:
http://www.buenosaires.gob.ar/sarmientoba/alumnos/soporte-tecnico-y-mantenimiento

jueves, 25 de agosto de 2016

Las escuelas de nuestro Distrito, orientadas al uso responsable de las Tic

Las TIC son un aspecto importante en la vida de niños y niñas, por lo que es esencial considerar las oportunidades y los riesgos que conllevan.

La Convención sobre los Derechos del Niño provee aspectos importantes relacionados con los derechos de la infancia y los medios de comunicación. Particularmente, los artículos 13 y 17 establecen el derecho de los niños y niñas a acceder a información desde diferentes fuentes, incluyendo Internet. El artículo 12 remite a su habilidad para forjar sus propias opiniones y garantiza su derecho a la libertad de expresión.

La naturaleza abierta de Internet configura un espacio para la socialización, participación y expresión. De hecho, niños, niñas y adolescentes pueden convertirse en autores y publicar en blogs, sitios de videos y otras plataformas; es decir, no son destinatarios pasivos de la información online sino actores que le dan forma a Internet. En consecuencia, es esperable que los gobiernos y la sociedad les aseguren los recursos necesarios para que accedan a la información y aprendan a utilizarla. Un gran desafío es cómo equilibrar la protección con el empoderamiento online en la relación entre los adultos y los hijos e hijas. La vida online trae consigo riesgos potenciales, como ciberacoso y exposición a contenidos inapropiados. Un aspecto clave es la confianza que niños y niñas tengan en la mediación de los padres, madres, cuidadores y docentes. La rápida diseminación de dispositivos móviles y el aumento del acceso a Internet en espacios privados, obliga a ir más allá de enfoques restrictivos (uso de software, filtros de contenidos y otras medidas prohibitivas), pues la mejor forma de proteger a niños, niñas y adolescentes es utilizar estrategias basadas en una activa mediación del uso de Internet.

Alexandre Barbosa: "Las TIC como una herramienta para el ejercicio de los derechos de la infancia", Boletín Desafíos N° 18, CEPAL- UNICEF, NACIONES UNIDAS, septiembre 2014, pág 10.

Los invitamos a conocer las opiniones de los niños sobre Convivencia en el Ciberespacio y Uso responsable de Internet

https://es.pinterest.com/vernica_edith/los-alumnos-del-de-17-aprendemos-jugando-y-debatim/